Com foco na recomposição da aprendizagem e na melhoria do desempenho dos estudantes da rede estadual de ensino, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) vai investir R$ 130 milhões em 2026 para fortalecer o ensino básico na rede estadual, com ênfase no ensino de Matemática.

Com base nos indicadores do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB, 2023), a Seed aprimorou o planejamento pedagógico para 2026, estruturando um componente curricular específico voltado ao fortalecimento da aprendizagem. A proposta inclui duas aulas semanais, nos 6º e 9º anos do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, dedicadas à abordagem de conhecimentos fundamentais, ampliando as oportunidades de aprendizagem, e consolidando competências ao longo da trajetória escolar.

Para 2026, as ações serão focadas principalmente em matemática. Por isso, todos os anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio terão acesso a um currículo priorizado na disciplina. Um documento desenvolvido por técnicos do departamento de currículo da Seed, em parceria com o Instituto Reúna, por meio do diagnóstico adquirido nas avaliações de conhecimento dos estudantes, deve auxiliar as equipes no trabalho com o desenvolvimento dos conteúdos previstos para cada etapa.

DOCÊNCIA COMPARTILHADA E NOVOS RECURSOS – Para o Ensino Fundamental novos professores estão sendo destinados para o Programa de Docência Compartilhada, na qual dois professores dividirão a organização do trabalho docente em sala, permitindo atendimento personalizado aos estudantes a partir dos níveis de proficiência identificados. 

Para complementar ainda mais a eficiência do projeto, a Seed-PR disponibilizará, também, mais de mil planos de aula que contam com slides, vídeo aulas, lista de exercícios e sugestões de recursos tecnológicos para potencializar as práticas de ensino e o domínio dos objetivos de aprendizagem em cada uma das etapas. Além disso, o investimento também foi destinado à aquisição de livros didáticos específicos e com foco nas necessidades identificadas, tanto para professores, quanto para estudantes. 

Outro investimento importante também contempla Recursos Educacionais Digitais que ajudarão a tornar o ensino mais personalizado e dinâmico. Com essas ferramentas, cada estudante pode aprender no seu próprio ritmo: quem tem mais facilidade consegue avançar, e quem tem dificuldade recebe reforço nos pontos que ainda precisa desenvolver.

Esses recursos também utilizam inteligência artificial e gamificação para apoiar o processo pedagógico, indicando exercícios, acompanhando o desempenho dos alunos e permitindo um diagnóstico contínuo da aprendizagem ao longo do processo formativo.

Na rede estadual, essas ferramentas estão alinhadas ao currículo e incluem recursos como Khan Academy, Matific e Wayground. Para apoiar o uso em sala de aula, cada Núcleo Regional de Educação conta com embaixadores, profissionais responsáveis por orientar e formar os professores, ajudando a integrar as tecnologias digitais à prática pedagógica.

FORMAÇÃO PARA GESTORES E PROFESSORES – A formação continuada para gestores e professores será estruturada em diferentes frentes, com foco no fortalecimento da atuação pedagógica e na recomposição das aprendizagens. Os gestores participarão de ações como o Seminário de Diretores, Diretor Formador, Pedagogo Formador e Tutoria Pedagógica, com o objetivo de qualificar o apoio ao professor, o acompanhamento da hora-atividade, a observação de sala de aula, a condução de pré-conselhos e conselhos de classe e a análise de avaliações internas e externas. A Tutoria Pedagógica terá papel estratégico nesse processo, acompanhando diretamente as práticas docentes, especialmente nos 6º e 9º anos do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, e apoiando os diretores na construção de feedbacks formativos.

Para os professores, o programa Formadores em Ação contará com jornadas específicas de Matemática, voltadas à intervenção metodológica, estratégias de recomposição da aprendizagem, metodologias de ensino e análise de dados educacionais. A formação também incorporará o método de ensino de Matemática da Universidade de Stanford, implementado por meio de Termo de Cooperação com o Itaú Social, responsável pelo financiamento da parceria, e com o Instituto Canoa, organização com ampla experiência na formação docente e parceira de longa data de Stanford. As jornadas terão encontros semanais conduzidos por professores formadores da rede estadual, promovendo grupos de estudos e troca de práticas pedagógicas alinhadas à realidade dos estudantes. Ao todo, serão ofertadas 159 turmas, distribuídas entre 30 formadores.

AVALIAÇÃO CONTÍNUA – Para acompanhar o desempenho dos estudantes em Matemática, a Seed estruturou um calendário de avaliações contínuas e processuais que serão aplicadas ao longo do ano letivo e que permitem identificar o desempenho, não só da Matemática, mas de outras áreas do conhecimento: Prova Paraná, Prova Paraná Mais e Avaliação Diagnóstica da Recomposição da Aprendizagem. 

Estes instrumentos, além de permitir o diagnóstico de desempenho em matemática e outras áreas do conhecimento ao longo do ano, possibilitam o ingresso dos estudantes aos cursos de nível superior. 

Fonte: Agência Estadual de Notícias